他笑容可掬，却有一双剑气逼人的“火眼金睛”，好像能洞察任何人的内心世界。他以校为家，爱生如子，在讲台上一站就是27年。他叫邱德恩，49岁，宁化县城东中学物理教师，长期兼任校园义务电工，人称“邱电工”。

　　做学生知识的领路人

　　1987年，带着金色的梦想，邱德恩从宁化师范学校毕业后，辗转安远中学、宁化七中、城东中学，历任教研组长、教务处副主任、办公室主任等职，多次荣获市、县先进教师等称号。

　　“教书是良心事业，但不能误人子弟。不想当将军的士兵不是好士兵，不想做名师的教师不是好教师。”从执起教鞭的那一天起，邱德恩就立志成为学生成长路上称职的引路人。

　　他认真学习先进的教育教学理论，自学大专、本科课程，2007年取得福建师大物理教育本科学历。每上一节课，他都会精心设计教学过程，编写详案，改进课堂教学模式，培养学生的自学能力，形成了自己独特的教学风格。“从生活走向物理，从物理走向生活。要善于观察生活，从生活现象中总结出物理规律和概念，学以致用，如平时投铅球、跳高、跳远、跑步，要事半功倍，都离不开物理知识。”邱德恩介绍说，发现物理规律，以物理规律解决实际问题，有利于培养学生的思维习惯。

　　为了激发学生的学习兴趣，邱德恩通过丰富多彩的课堂实验，将抽象的物理知识形象化。他还经常组织学生阅读物理学家的传记故事、观看相关视频，培养学生勤于思考、大胆实践的探究精神。“邱老师上课很有激情，生动有趣，听得轻松，学得深刻，大家都爱听！”在学生心中，听他的课是一种享受。家长们也反映，把孩子放在他班上，心里就是踏实。“学生的作业数量多，他总是细致批改，每次要批改200多本作业，但他从不叫苦喊累，还经常找学生进行面批，有针对性地纠错补漏，教学成绩也是遥遥领先。”黄家松老师坦言，邱德恩算是“老前辈”，却从不输于年轻人，现担任4个班12节物理课，加上班主任工作和辅导课，工作量够大了。

　　做学生成长的贴心人

　　邱德恩情系学生，从不因成绩的好坏厚此薄彼，对于问题学生更是“动之以情，晓之以理”，耐心劝导和教育，让他们找回自尊和自信，变得好学上进。

　　“其身正，不令也行；其身不正，虽令不从。”他严于律己，率先垂范，在学生中一向有威信。为了不让学生迟到早退，他公开承诺自己每天按时到校，他说到做到。在他潜移默化的影响下，班级秩序井然，从未出现过学生无故迟到、早退现象，年年被评为文明班级。

　　“一个学生只是班级的几十分之一，却是每个家庭的未来和希望，家长把孩子交给我，我就要对得起他们。”多年来，不管有事没事，邱德恩总爱抽空到班上转转，明察秋毫，尽管学生私下称他“间谍”，对他敬畏有加，但还是乐于和他交朋友。

　　2010年，邱德恩接管“四大金刚”所在的班级。面对这个烂摊子，他没有气馁，反复寻找原因，多次找学生谈心，对他们的错误不罚不骂不训斥，反而积极寻找他们的闪光点，树立他们的自信心和责任感。“四大金刚”的成功转化，也让班上的学习风气大为好转。

　　2011年，一名男生因迷恋网吧游戏，成绩直线下滑，家长屡劝无效，多数老师也认为他无药可救，对此束手无策，邱德恩没有灰心，反复做他的思想工作，还常把他领回家吃住，与他谈心，直到他幡然醒悟、洗心革面，将精力重新转移到学习上。

　　“谁爱孩子，孩子就爱谁。没有爱心，就不可以教育好孩子。”邱德恩坦承，多年的班主任工作，让他养成了腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤、手勤的习惯，对学生既严格要求、又和蔼可亲。