让教师享受教育的幸福
在保障教育质量方面，宁化积极组建“85后90后”青年教师成长共同体，通过学院委培、跟岗学习等方式，让青年教师站稳讲台。创新名师骨干梯次培养机制，每年下拨名师工作室专项经费21万元，现有特级教师4人、省市县名师骨干等504人。创新“正向激励”机制，实行“多教多酬”，提高班主任工作津贴和初高中教师晚自习周末辅导补贴，2018年发放552万元。实行“优教优酬”，每年核拨小学质量监测、中高考绩效奖200万元。出台“优秀教师政府特殊津贴”政策，按10%评选一线优秀教师，给予每月100元至200元不等的津贴。对评为县级以上学科带头人的教师，给予1500元至6000元不等的奖励；对获得国家、省、市、县级“优秀教师”等称号的，给予800元至3000元不等的奖励。每年评选10名“陈景河最美教师”，分别给予1万元奖励。
为充分调动教师的教学积极性，宁化推行教师职称改革，将教师职称晋级由三年一晋级调整为每年一晋级。出台聘任先进政策，对省市学科带头人及考上清华、北大班级的班主任给予不占岗位职数聘任；每年单列10个中高级职称岗位，奖励教学贡献突出的优秀教师和到农村支教的城区优秀教师。近年来，全县1000多名教师中高级职称聘任问题得到解决。
一分耕耘一分收获。2016年以来，宁化教学质量全面提升，中考、高考质量连年位居全市前列，先后被确认为“全国义务教育发展基本均衡县”“全国书法教育示范区”“全国首批数字化教学实验区”和“省基础教育改革发展实验区”。今年，全市教育大会上，宁化现场介绍了深化县域一体化改革、推进教育高质量发展的做法与成效，得到各级领导和广大教育工作者的充分肯定。
“教育是宁化最大的民生，教师是教育的根本，要想办人民满意的教育，就要让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育。”宁化县教育局党委书记、局长吴革伟表示，将进一步优化教师队伍建设，完善教师激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量。（本报宁化记者站 赖全平）
- 上一篇：宁化县委召开中心组（扩大）学习会议[ 11-05 ]
- 下一篇：宁化县人大常委会学习贯彻党的十九届四中全会精神[ 11-06 ]
