“100年前的今天，第一份由中国共产党人创刊的机关报《向导》在上海出版发行……”近日，宁化县泉上中学历史教师李鸿玮正在给七年级学生讲述“历史上的今天”，激发学生的爱国热情。

泉上中学是一所地处偏远山区的农村初级中学，距宁化县城40多公里，现有学生400多名。李鸿玮今年35岁，自幼缺失左手掌，属先天性残疾。他从小立志当教师，在社会各界的关爱下，最终圆了教师梦。

2009年，李鸿玮毕业于泉州师范学院历史系，被分配在安远中学任教历史、地理。2012年，他调入泉上中学后，一直担任初中历史教学，现任教务处主任，教学成绩年年名列前茅。今年9月，他获评宁化县“十佳”教师称号。 

为了提高自己的教学水平，李鸿玮精心设计教学环节，备教材、备学生、备资源，向45分钟课堂要质量。课堂上，他爱留给学生畅所欲言的时间和机会，让学生做课堂的主人，培养学生的学习兴趣和自觉性。

对于后进生，李鸿玮总是给予特殊的照顾，在课堂上多辅导，对他们的点滴进步给予表扬；课后多找他们谈心、交朋友，用自己当年的学习故事勉励学生，树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。 

初三毕业班学生的学习压力很大，不少学生的心理问题也越来越突出。李鸿玮经常选择典型事迹，利用主题班会教育、鼓舞学生，激励学生正确面对挫折，踏实走好人生的每一步。

山区学校留守儿童多，缺少家庭监管。当学生生病，李鸿玮主动带学生到医院看病，送学生回家，给学生端水送药。因为父亲残疾，母亲身患疾病，奶奶年迈，家中经济拮据，男生赵某辍学在家，李鸿玮多次上门家访，表示会尽自己所能给予经济上的帮助。在李老师的耐心劝导下，赵某深受感动，很快重返校园，学习也越来越刻苦，如今已升入高中就读。

“对学生负责，对家长负责，也是对我自己负责。”这是李鸿玮经常挂在嘴边的一句话。在他的眼里，学生没有好与坏，先进与后进之分。张某经常旷课、打架，李鸿玮课后多次找他谈话，同时指出张某的优点，让张某深感愧疚，从而逐渐改正了自己的缺点。

追梦路上，李鸿玮也曾有过多次进城的机会，但他最终舍弃不了山里的孩子，选择了坚守。妻子不解，家人和朋友也不解，他却从无怨言。“孩子们能走出大山，能成才，能有所作为，这是我最大的收获与幸福。”李鸿玮说，他将一如既往地守望青山绿水，将满腔热血献给大山的孩子，放飞大山里的希望。

记者 赖全平