办学多样化 培养多面手
2014
11/22
09:50
三明日报
学前教育专业学生在练习绘画
11月14日，在全市高中教育工作会议上，宁化二中校长张旺添专题介绍了学校“普职融通综合高中办学模式”改革实验的进展情况，引起与会者的特别关注，受到主管部门领导的充分肯定。
2013年8月，省教育厅把26所普通高中确定为“高中多样化办学”改革试点校，宁化二中成为“普职融通综合高中办学模式”改革全省唯一的试点校。
宁化二中是一所农村完中，位于客家祖地——石壁镇，距离县城18公里。为了探寻普职融通办学模式，该校增设了职教办，内强素质，外学典型，慕名考察了福建省漳州五中“普通高中+艺术特长+职业教育”的多元化综合办学模式、江苏省南京市高淳湖滨高级中学和浙江省衢州高级中学“普职融通”的办学模式，博采众长，并结合宁化县情和本校特色，制定了切实可行的《普职融通综合高中办学模式实施方案》，研发了校本教材《普职融通教育——农林技术》、《普职融通教育——职业生涯规划》。2013-2014学年下学期，便在高一年级开设了职业生涯规划课，培养学生的职业理想、创业意识，不仅留住了原想辍学的学生，也为创建普职融通实验班夯实了基础。
今年9月，宁化二中与三明工贸学校签订了普职融通合作办学协议，在自愿报名的80多名学生中遴选42名，创建了首届普职融通实验班，开办了学前教育和财经两个专业，10月8日正式开课，学前教育班有教育心理学、歌舞、琴法、书画等技能课程，财经班有点钞、珠算、电算化等技能课程，专业课、技能课走班学习，语文、数学、英语等文化课合班学习，三明工贸学校教师负责讲授专业知识，聘请校园内外的行家能手传授专业技能。
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【作者：李芳春 赖全平】 【责任编辑:茜茜】
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