教育追求还是生育本能？ 女性读博+生娃遭遇窘途
2018
09/17
08:48
央视网
有多少人能工作、生娃、带娃、学习几不误？
盈依在美国一所“排名前200”的大学攻读教育学博士，现在是博士在读第三年。
29岁她申请博士时意外怀孕，而后同时拿到旅游签证和学生签证，挺着大肚子过了美国海关。
盈依的导师是一位年届七旬的教育学家，女性教育是其研究领域之一。“她认为家庭生活比什么都重要，要在学习之上，工作之上。” 盈依说。
盈依觉得自己所处的环境“在规则之内很讲人情”。在她怀孕的博一期间，3门课中有一门改为自主学习，而且“导师并没有分配给我太多任务，很多事情她都自己做了”。
但尽管如此，盈依还是得作出许多“牺牲”，时间、精力、体力，甚至健康……
在孩子七八个月时，照顾孩子、期末考试、租房搬家、换保姆等麻烦事在半个月内集中爆发，全压在她一个人身上。
“我告诉自己，天塌不下来，生活一定会好起来。”同时，盈依把事情排出轻重缓急，一件一件做。首先自己是第一位的，必须按时吃饭，这时身体不能垮，而且要控制好情绪；第二位是照顾孩子，上午陪孩子，下午交给保姆，再出去联系搬家，处理各种手续；第三位是上课，晚上5点半到8点有课，课间她把奶挤出来，给孩子预备好； 晚上哄孩子入睡后10点多开始看书，凌晨两点多睡觉；早晨5点多起来喂奶，再睡一会儿7点多起床。
博一结束后，她将孩子送回国内交由家人照顾，博二开始“很拼命”地投入到学术研究工作当中。现在博三，“我的进度和其他同学是一样的”。
李丽也在读博期间生了孩子，她觉得如果“静态地”分析女性读博这件事，或许会因为身处其中而获得一时的安全感，当然也会备感焦虑。而如果“动态地”分析，就会发现读博是可以和很多事情并行的。
李丽认为，学术标准不容掺水，但应该有适用于女性的考核机制。
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【责任编辑:马威】
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