1957年，教育局成立县中心教研组和视导组。后改为小学师资培训班。1962年改称宁化县教师进修学校，着重抓师资培训，巡回视导，组织开展教研活动。各中心学区成立中心教研组，具体组织开展本学区教研活动。

　　1979～1980年，县分期组织小学教师1161人次研讨、疏通部颁语文、数学新教学大纲和新教材。同时，1979～1984年对小学语文、识字、阅读、作文和数学概念、计算、应用题等教学进行分类专题研究探讨，计有1586人次参加，写出经验总结和论文118篇。中学按文、理科分别配备1名联络员，相应开展教研活动。1981年和1986年举行过初中化学(络合物)讲座、物理高考复习大纲学习研讨会、初中语文教研会和高二数学讲座。

　　1981年县教育局提出小学教师过好“教材教法关”，组织编印小学语文、数学各册教材过关学习思考练习题、自测题和参考答案，供教师学习参考，以便从中帮助掌握教材，提高业务能力，并于1982年和1984年分别举行一次“教材过关考试”。

　　1982年，小学建立与健全县、片、校三级教研网络，设东、南、西、北和城关五个片的校际教研组，每学期开展一次教研活动，学习教育理论，探讨改革教学、提高效率的规律。1984年，全县各小学开展小专题教改实验；如语文科的“寓作文教学于阅读教学之中”、“读写迁移”、“段的训练”及数学科的“创造性的思维训练”等。

　　自1977年恢复高考以来，在每年初中、小学的毕业会考和升学考试后，各科都进行质量分析，肯定成绩，找出薄弱环节，提出今后措施。县教育局和进修学校还在每学期初、中、末，组织安排人员，深入各校检查教学质量等。
　　1979年，县教师进修学校开始汇编《教学资料》(不定期)，提供信息，迄1985年，共汇编169期，同时与省内外70多个教师进修院、校互通资料往来，沟通信息。

　　1980年，开展小学语文、数学教学比试活动(教坛新秀评选)，通过听、议、评和比较，评选教坛新秀16名(语、数各8名)，发给奖状和奖金。同年开始，每年都组织一二次中、小学教学骨干到外地参观学习。

　　通过教学研究，先后有52位教师在省内外教育杂志上发表作品155篇，并有师生40余人受到各种物质奖励。1985年，泉上中心小学荣获全国创造杯奖。