让城乡孩子共享成长阳光
2016
02/04
06:40
三明日报
美丽的二实小
宁化积极推进“适合教育”为主题的县域教育综合改革，开展“学导用”课堂教学、“校园大阅读”活动、学生差异性教育和学生综合素质考评活动，为学生提供更加适合的教育，促进学生综合素质全面发展。第二实验小学“表达本位”教学研究荣获教育部二等奖并在全市推广。
为进一步开展校园文化提升工程建设，宁化先后投入资金1000多万元，全面打造“两香”“两主题”校园文化环境，促进绿色美丽生态校园建设。城东小学将儒家文化、客家文化与校本文化有机融合，城东中学校园文化翰墨飘香，书法教育成效显著。
招生受教公平化
让每个孩子都有平等的教育机会，这是教育均衡发展的重要内容。宁化围绕学生入学，建立阳光招生受教机制，坚持所有施教区内学生实行就近入学制度，加快城区学校扩容和薄弱学校建设步伐，切实解决好进城务工人员随迁子女上学问题。对生源过于集中的城区个别学校，采取“摇号”方式调配生源，并安排号外学生到相对就近学校就读。各中小学严格实行常态编班，不搞重点班、特长班，确保生源配置均衡。2015年秋季，全县共接纳1221名进城务工人员随迁子女接受义务教育，保证随迁子女与本地学生享受同等受教待遇。
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【作者：赖全平】 【责任编辑:茜茜】
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