您现在的位置:宁化在线>> 专题>> 诚信建设万里行

宁商好故事︱巫生华:深耕民办教育19年,做一个有情怀的“育人者”

 
    “孩子们的转变,就是成就感之所在”
 
    在办学中,巫生华发现,几乎每一所学校,每年都会有一两个甚至更多的学生会因为叛逆、网瘾等种种原因离开校园。这样的现象不仅发生在民办学校,也存在于公办学校。
 
    巫生华算了一笔账,惠州市有一百多所学校,一年就会有一两百个学生这样的学生,那全国呢?“如果没有学校接纳继续教育,他们的未来由谁来引航?”这个问题困扰了巫生华许久,他想改造和培养这些孩子。
 
    2004年,惠州市培英文武学校批准成立,并在网上推广向全国招生。主要面向因叛逆、网瘾等被开除的学生。他们中,有很多是家长都感到失望的孩子和别的学校已经放弃的学生。
 
    面对这些来自不同地区,天赋不同、秉性不同的孩子,巫生华就像摸着石头过河,探寻出了一套与其他学校不同的教育模式:采取全封闭式的教育教学管理,根据每个学生的不同特点和个性,用习文修武的方式因材施教。
 
    深圳男孩苏小武被原来的学校开除后来到培英文武学校。入学当晚,小武就从学校逃跑并在校外抢劫,原本就对小武失望之极的父母欲放弃对他的教育。看着小武父亲对待小武的粗蛮态度,从事多年教育工作的直觉告诉巫生华,孩子父亲的教育方式有问题,而且这个孩子还是可以教育和挽救的。
【责任编辑:茜茜】