宁商好故事︱巫生华：深耕民办教育19年，做一个有情怀的“育人者”

 

    “我学师范出身，又当过律师，谈起教育，总有一种情怀在。看着满面愁容的老乡们，心里总不是滋味。”巫生华觉得自己应该做点什么，便萌生了创办民办学校的念头。

 

    说干就干，在朋友的推荐下，巫生华把办学的地点选在了惠州。惠州周边工厂多，聚集了很多外来务工人员，这些职工子女的就学是个大问题。当时惠州还没有开始批牌建设的民办学校，巫生华只能采取合作办学的方式，挂靠在公办学校文头岭小学。

 

    文头岭小学地处城乡结合部、办学质量差，是当地有名的老大难。第一次到学校实地考察，呈现在巫生华面前的是一所没有围墙、校舍破败不堪的的学校，牲畜在校内乱跑，当地村民对民办教育不理解，心有抵触……

 

    巫生华从硬件设施的改善做起。可刚砌好的围墙当天夜里就被村民推倒了，刚铺好的地板没几天就被破坏了。巫生华并不气馁，围墙被推倒，花资金重建，地板被破坏，重新维护，还把教室装修一新，添置了不少设备。面对村民的不配合，有专业法律知识的巫生华心想，仅仅改善硬件设施是没用的，还是要从村民的思想上下功夫。

 

    他制作宣传册宣传法律，展示其他大城市办民办学校的情况，并召开座谈会，还制定了独有特色的校园文化。学校还请来了保安，充实了师资力量；学生有了统一的校服，风气有了很大改变，村民们看在眼里，慢慢从抵触变成支持。

 

    2006年，经过整改和不断完善的文头岭小学改名为惠州市育才小学。扩建了教室，增加了宿舍，曾经的老大难，变成了一所软硬件都很完善的示范学校。这也印证了巫生华心中的那股执念：“校园风貌的转变和学生们的变化，总是让人充满力量，坚持下去，总能看到希望的。”