弘扬传统文化 建设精神家园

　  近日，在教育部、国家语委、语言文字报社、语言文字报社《语文建设》杂志主办的首届中华优秀传统文化教育评选活动中，宁化县第二实验小学获评“全国传统文化百佳实验学校”。

    礼仪教育 从进校开始

　　建校两年多来，宁化县第二实验小学大力弘扬中华传统文化，践行社会主义核心价值观，着力抓好“礼仪教育”、“书法教育”、“国学教育”，精心构建“让学校园”。“让学”课堂，追求的是真实的学的课堂，注重学生自我学习能力的培养。学校“礼仪教育”从进校开始，从中国传统的“礼”和“仪”入手，开设了“七小礼三大仪”课程。

　　学校以《中小学生日常行为规范》、《弟子规》、《三字经》为依托，将《中小学生日常行为规范》与传统的礼仪文化相结合，开展符合学校实际的“七礼教育”。“七礼教育”让学生变得礼貌了：绿地边、校门口、过道上都有学生志愿者，没有踩踏痕迹和垃圾；课间，学生们生龙活虎，却看不见他们狂奔乱吼；只要从他们身边走过，学生们都会很有礼貌地向你敬礼问好。

　　“七礼教育”选取了学生们不同年龄的三个段（一、二年级为一个学段，三、四年级为一个学段，五、六年级为一个学段）和学校一天七个重要时段（上学、集会、课间、两操、做卫生、课堂、放学），配上七种对应礼仪（问好礼、集会礼、课间礼、两操礼、卫生礼、课堂礼、放学礼）。学校将“七礼”编成儿歌，琅琅上口，贴近儿童心理，学生们很快熟记于心，并自觉运用到行动中。

　　“三大礼”，即一年级新生开笔礼、四年级学生生日礼、六年级学生毕业礼。每年开学，学校都要为一年级新生举行“开笔礼”仪式，让学生亲身体验“正衣冠”、“朱砂启智”、“击鼓鸣志”、“启蒙描红”、“茶敬亲师父母”、“诵读经典”等礼仪，让他们知道步入校门后，既要学习知识又要学习做人。十岁，是人生中一个重要的阶段。为让十岁学生过一个有意义的生日，学校每年组织他们通过多姿多彩的才艺展示进行庆祝，以独特的方式告诉家长和老师：长大了，懂事了，学会了感恩、团结和自主。毕业前夕，学校组织学生们齐读《伦语》等经典篇章，向母校敬献墨宝，向恩师敬赠鲜花，为母校种植毕业树等。

　　“传统文化让毕业礼变得更加生动有趣，学生们进一步了解到中国传统文化，懂得尊师孝亲，有利于帮助他们树立正确的人生观、价值观，增强民族的自豪感。”谈起首届毕业典礼上的观礼感受，学生家长邱文斌至今心存感激。