“向阳花开”助学帮扶活动是福建省教育厅从2021年起在全省教育系统内开展的助学帮扶活动。福建省兴业证券慈善基金会设立“宁化县兴证——爱孤奖教助学资助项目”，加大对孤儿和事实无人抚养儿童的帮扶力度。

“各校现有孤儿和事实无人抚养儿童140多名，学校实行‘N对一’帮扶机制，让他们有学上、上好学。”日前，宁化县教育局学生资助中心相关负责人周玉荣介绍，在校孤儿和事实无人抚养孤儿帮扶工作已实现从义务教育到高中教育学段全覆盖。

“N对一”助学 让爱落到实处

宁化县城东小学六年级女生小丘今年11岁，父母因车祸离世，她与爷爷奶奶生活，性格内向，不爱与同学相处。“向阳花开”行动开始以来，校长杜玲英牵头，成立教师帮扶团队，全方位关爱她的成长。杜玲英经常利用课余时间找她谈心，帮助她树立积极乐观的生活态度。任课教师纷纷充当“爱心妈妈”“爱心爸爸”等角色，在情感、学业、生活等方面给予小丘帮扶。

吴代发老师积极为小丘辅导薄弱的数学科目，帮助她愉快地融入集体生活。去年5月，同学小张买了一套课外书，小丘很羡慕，自己没钱买，又不敢向小张公开借阅，竟偷偷地将书带回家看，被小张误认为她是小偷。吴代发老师了解事情的缘由外，便将两人叫到办公室，让小丘向小张道歉，告诫他不能乱拿别人的东西，凡事要主动与同学沟通，相信大家都会帮助他。事后，吴代发表扬小丘勤奋好学，要求同学之间要互相帮助。“因事情处理得当，小丘并没受到此事的负面影响，也学会了与同学的正常交往，同学之间相处得更融洽了。”吴代发说。

除了培养小丘的口语表达能力，英语教师谢婷十分关心她的日常生活。去年12月，一个极平常的日子，谢婷从学生口中偶然得知当天是小丘生日，便将她单独叫到办公室，送给她一本名著和一套文具，并祝她生日快乐。“接过礼物的那一刻，她眼前一亮，显得十分惊喜和感动。我真没想到，简单的小礼物，竟会让孩子有那么大的反应。”事后，谢婷得知，那竟是小丘的第一份生日礼物。

在老师们的帮扶下，小丘变得活泼开朗，成绩进步很大，还在今年校运会上一项比赛中获二等奖。“校级领导重点疏导孩子的心理障碍，课任教师注重帮助孩子解决生活和学习困难问题。”杜玲英认为，学校对“向阳花开”帮扶对象实行“N对一”“一生一档”，注重帮扶的过程和成效。

宁化县滨江实验中学九年级男生小邱今年15岁，因父亲离世，母亲智障，他长期寄住在外婆家。他活泼好动，但叛逆心强，爱顶撞老师。有一次他突发高烧，帮扶教师张丽娟将他送往医院，为他垫付医药费，并一直守护在他床前，令他十分感动。在老师们的帮扶下，他变得遵规守纪，多次在全校“魔方创客”比赛中获奖。“面对这个倔强的背影，面对这张落寞的脸庞，即便他犯了一些小错误，我又怎会狠心惩罚他呢？”张丽娟用爱心温暖着他那颗孤独的心，助力他健康成长。

“除了帮助学生解决生活困难问题外，老师们还要辅导课业、提供爱心陪伴、排解心理问题，同时拓展学生课外兴趣培养，进行点对点结对帮扶。”张丽娟坦言，“N对一”助学机制成效显著，受助学生进步很大。

爱孤奖教助学 点亮学子梦想

2021年，福建省兴业证券慈善基金会设立“宁化县兴证——爱孤奖教助学”资助项目，每年资助50名孤儿及事实无人抚养儿童，现已资助89人次共44.5万元。2022年，福建省兴业证券慈善基金会设立“兴证优秀资助工作奖”，奖励从事学生资助工作3年以上的优秀教师。

宁化一中男生小谢今年高中毕业，现已考入福建医科大学。因父亲去世、母亲改嫁，他长期跟着奶奶生活，生活困难，性格内向。时任校长吴太明成了他的帮扶人，及时掌握他的思想状态，帮他化解心中困惑。针对语文、英语等薄弱科目，班主任黄小欢与任课老师为他量身定制了学习方案，因材施教。2022年，小谢被列入“宁化县兴证——爱孤奖教助学资助项目”资助对象。“如果没有这些资助，我不可能安心学习，也不会考入心仪的大学。”接到大学录取通知单时，小谢感慨万分。

“谢谢您，范老师，您是我成长路上的明灯，祝教师节快乐！”教师节那天，宁化一中数学教师范忠稳收到了学生小张发来的祝福短信。

女生小张今年从宁化一中毕业后，如愿考入厦门大学。她从小缺失父爱母爱，跟着爷爷奶奶生活，性格内向，偏科严重。被列为“向阳花开”帮扶对象后，学校安排多名教师结对帮扶她，为她培优辅差，还为她申请“宁化县兴证——爱孤奖教助学资助项目”每年5000元的资助。

“学生提出申请，经班主任、校长签字后方可向校财务领用；教育局学生资助中心对补助资金进行跟踪管理，确保每一分钱都花到学生身上。”范忠稳介绍，“宁化县兴证——爱孤奖教助学资助项目”实行专款专用，真正帮助受助学生解决生活困难。

今年4月，2023年福建省学生资助工作培训会议在福州召开，宁化县教育局“向阳花开”专项助学行动工作得到充分肯定，其成功经验在大会上交流。“希望有越来越多的社会爱心人士参与进来，共同为孤儿的成长保驾护航。”宁化县教育局相关负责人林安表示，将不断加大对孤儿和事实无人抚养儿童的帮扶力度，用爱心呵护他们健康成长。

（文中涉及未成年人均为化名）