一个也不能少
2014
03/08
09:38
三明日报
提升教育魅力，转化学困生
打铁还得自身硬。为真正让学生“进得来、留得住，学得好”，在稳定师资队伍的同时，安远中学也鼓励教师练好“内功”，提高自身素质，提升教学效率和教育魅力。对此，学校采用“请进来、走出去”等方式，大力提升教师的业务水平和工作能力，强化师德建设。“鼓励教师转变自身观念，大胆创新教学方法，还课堂于学生，提高课堂效率，提升教育魅力，转化学困生，减少厌学生。”副校长刘荣胜表示，对确实有辍学倾向的学生，学校都建有易辍生档案，要求教师通过家访、谈心等方式进行情感控辍。“多关心易辍生，和他们交朋友，使他们感受到集体的温暖。即使批评学生，教师也要渗透着爱心和希望，切莫讽刺、挖苦和歧视。”谈到控辍保学，潘志辉主任也提到，教师要因材施教，对学困生和厌学生要相对降低标准，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则开展教学，建立班级帮教制度，让他们享受到成功的快乐。“无论风霜雨雪，也无论酷暑严寒，我们都不能放弃，要坚守！无论贫穷与富有，也无论学困与学优，我们都不能放弃，要坚守！因为我们坚信：学习才能改变命运，教育才能成就未来！这就是我们的宣言：决不放弃，永不言退！”激情朗读之后，王萍珠老师介绍说，每学期各班都会开展《一个也不能少》的保学承诺仪式，力争稳住班上的易辍生。
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【作者：赖全平 孙熙沛 付永能】 【责任编辑:丽勍】
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