快快乐乐学英语
2013
07/11
07:59
三明日报
生动高效的英语课堂
为营造班级学习英语的良好氛围，每个班级都设有英语角、英语园地，英语老师每月都会对学生们在英语学习、活动方面的情况进行总结，因材施教，并评选出当月的英语之星。班主任进行班级布置时，英语占据很大比重，班级图书角也配有很多的英语读物和光盘。
为让学生享受到高质量的英语课堂教学，老师们注重在课堂上设计必要的游戏、比赛、歌曲，情景交融，寓教于乐。对于七年级新生，重在培养学习兴趣，训练口音、语感等英语素养；对于八年级学生，注重英语听、说、读、写能力的全面训练；对于九年级学生，重点训练口语能力，关注英语综合素质的提高。
根据学生的实际情况，老师们积极开展课堂分层教学，注重优生的培优、学困生的优化辅导，循循善诱，因材施教，力求“课课清、人人清”，每位学生学有所得、有进步，学校进行不定期的抽检和问卷调查，有力地推动着英语教学的良性发展。
英语课上，学生4-6人一组，实行平衡搭配，积极开展各种活动，同学之间多进行沟通与帮扶。八年级英语课中有关尼日利亚建新学校筹集资金、筹办美食节英语海报的内容，为帮助学生理解，教师先设计出“为汶川灾区献爱心”的课前作业，制作一个募集资金活动的海报，供学生观摩与学习，然后一起讨论交流。学生学习课本知识，通过小组交流、现场展示等途径，学习激情很高。课后，老师把学生的海报进行展示，供大家学习与交流，从中评出优秀设计奖。
每班每个月要评出班级英语之星，学校每学期评选校级英语之星。学校每学年对申报英语特色班级的班级进行评选，对照评价细则进行量化评分，评选出特色班级，公开表彰和授牌。
“生动高效的英语课堂，是我们永恒的目标与追求。”江建荣老师微微一笑，“英语老师有压力，更有动力。”
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【作者：赖全平 张志平】 【责任编辑:丽勍】
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