老师：打铁还得自身硬，要教好得先学好

    “增自尊苦练学习本领，树雄心掌握一技之长”“祖国园丁心胸容天地，城中教师智慧运乾坤”“春风化雨乐育栋梁拔地起，学海扬帆敢为鲲鹏展翅飞”，谁能想到，一幅幅飘逸隽秀的对联，竟会出自学生之手，潜移默化地激励着广大师生。

　　马胤文主任介绍说，校园里的大量励志对联，全从学生手里征集而来，由书法特长生亲手书写，喷绘制作后悬挂在各班级门口，点缀在实验楼、图书馆、食堂、宿舍等场所，进一步打造出文明、和谐、奋进的校园文化。

　   城东中学拥有完善的教学设施，每间教室配有多媒体、电子白板及监控设备、网络，建有书法室、音乐室、美术室、舞蹈厅、篮球场、足球场、羽毛球场、排球场、乒乓球场……为学生社团活动提供了有力的保障。

　　“社团师资边挖边培养，也给老师压压担子。”当问起社团师资情况时，王校长微微一笑，“有些活动师资不够，就得请，甚至聘请民间艺人。他们没教师资格证，冲着他们的特长，咱也请！”

　　学校除聘请县内书法家担任书法教师，还聘请一些精通“二胡”“琵琶”“古筝”“剪纸”的民间艺人，既向学生言传身教，也给老师传经送宝，为学生社团活动的开展注入了新生的力量。

　　“打铁还得自身硬，要教好得先学好。”赖洪林老师搁下嘴边的竹笛，扬了扬眉头说，“有请老师进来教，我得好好练练，指导学生吹笛才更有针对性。”身为“知音”竹笛社指导老师，赖老师坦言自已有压力，更有动力。

　　“写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人”。为更好地开展书法社活动，在扎实培训练习的基础上，学校特别注重教师书写与教学基本功相结合，开展教师“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）比赛，要求全体教师参加，全面检验教师书写培训与练习的成效。

　　在“请进来”的同时，学校也鼓励老师“走出去”，多外出交流与学习。陈建智、游东华两位老师曾参加“中国教育学会书法教育专业委员会2012年年会暨换届大会”，与来自全国各地的16个写字教育典型单位进行了经验交流。

　　为提高学生社团活动的实效，学校加强对教师社团教学的检查落实，要求各社团教师有详实的教学计划和教案，合理安排好教学内容。教师之间积极交流，共同探讨教学经验，扬长避短，共同提高。