“学校设立‘三色讲坛’，让教师、学生、家长参与互动，办学由关注学校转变为关注学生，我们感到非常高兴。”这是宁化县实验小学一名学生家长在日前参加“家长论坛”时说的一句话。

十八大胜利召开后，宁化县实验小学把“中国梦”在教育层面上确定为“教育梦”。去年底，学校在“道德讲堂”的启发下，推出教师讲坛、学生辩坛、家长论坛，取名“三色讲坛”，每个月各举办一次，上旬教师讲坛，中旬学生辩坛，下旬家长论坛。

“教师讲坛”是实验小学开展校本教研工作的举措之一，旨在传播理念，分享经验，为教师们提供一个锻炼成长的舞台，促进教师的专业成长。今年3月1日，宁化县实验小学教研组长、骨干教师率先走上讲坛，结合自身教学实践和师德活动月，围绕“中国梦”、“教育梦”，开设“教师的人格魅力”、“教师的敬业精神”等主题讲坛。学校在干部中开展了每月“互荐一文”活动，干部围绕分管工作，相互推荐一篇有针对性、启发性、理论性的优秀文章，先后推荐了《实施精细化管理，打造优质学校》《如何提高工作的执行力》等文章，在阅读、反思、交流中加强了干部学习与交流，促进干部的业务能力和管理水平同步提高。

作为实验小学学生第二课堂活动的重要组成部分，“学生辩坛”围绕社会焦点、围绕学生生活、围绕现实与理想积极探索，深入思考，激烈讨论，极大地明晰了对于现实问题的正确理解，树立正确的是非观念，逐渐培养“我是实小小学生”的责任担当意识。在每月中旬的学生辩坛活动中，他们采用赛制和评分方式，在辩题上进行了一系列大胆的创新，吸引了同学前来观摩。话题由大队部大队委去搜集，并且从身边的事例入手，如“文明餐桌进校园”辩坛，学校大队部坛主从餐桌上浪费情况调查、文明餐饮标语的征集、“厉行勤俭节约”主题演讲等方面进行问题的辩论。“学生辩坛所带来的效应是：很多学生不随意吃零食了，懂得在学校节约用水用电了和爱护公共卫生了，在家用餐后把剩余残物倒入指定的容器内，自觉把碗筷放到指定点了。它已经超越了辩论抑或是比赛本身，而是成为了引领学生去思考，去探寻世界的绝佳途径。

“家长论坛”被称作实验小学的“家长园地”。在今年1月29日举行的“智慧型家长”专题讲座上，与会家长彼此探讨做“智慧型家长”的经验，会场上不时爆发出家长阵阵赞叹的掌声。过去，家校联系的方式主要是靠家访、家长委员会会议、家长会等形式进行单一的说教，学校立足在教师的立场，家长不能参与到学校管理或针对不同学生不同的教育方式，因此，这种家长学校往往效果不好。现在，论坛坛主由家长委员会自身做起，话题主要由家长委员会去选择，比如：如何对待内向的孩子，如何对后进生的教育等。

从教师、学生、家长三个层面入手，针对教育中的问题进行专题研讨，目光还是放在学生身上，促进了教育问题的发现，也促进了学校管理的完善和学校特色发展。