放暑假了，下坪小学校园里空荡荡的。刘舜利总会抽时间到校园转转。刘舜利是宁化县治平畲族乡下坪小学负责人，也是目前这所学校唯一的在编教师。下坪小学是宁化县最偏远的学校。

此前的6月22日，记者走进这所汀江源头的畲村小学，探访那里孩子们和老师们的学习和生活。

是宁化县最偏远的学校， 距县城65公里

6月22日，华电（宁化）新能源有限公司志愿者带着总价值14000元的电脑、学习用品、运动器材等捐赠物资，走进下坪小学，开展“度度关爱·情暖畲乡”扶贫助学活动。

当天上午，记者跟随华电（宁化）新能源有限公司志愿者，从宁化县城出发，沿205、204省道转县道驱车50多公里，历时一个多小时来到位于宁化县南部的治平畲族乡集镇，稍作停留后，又在崎岖险峻的山路上颠簸了半个多小时，才到达汀江源头——下坪畲族村。

治平畲族乡属宁化的高山乡镇，境内海拔千米的高山像星星一样点缀在群山之间。翻过一座座高山，沿着蜿蜒的汀江溪流往前慢慢行驶，路越来越窄越来越陡，峰回路转间，只感觉眼前豁然开朗，美丽的小山村在眼前徐徐展开。循着学生们琅琅的读书声，记者走进了这座山村小学。

下坪畲族村下辖上坪、中坪塅、下坪、茜坑等自然村，分布在几个狭长的山谷间。下坪小学地处汀头源头的赖家山脚下，海拔600多米，距离治平集镇11公里，距宁化县城65公里，现为全县最偏远的学校。

华电（宁化）新能源有限公司志愿者走进下坪小学教室、食堂及教师办公室，详细了解师生的教学和生活环境，并与孩子们一起玩游戏，为孩子们开展风电科普讲座，深受师生欢迎。

全校18名学生，小学每天7节课

下坪小学创建于1952年，上个世纪80年代全校共有6个教学班（其中一个初中班），师生人数近300名。如今在校生只剩下幼儿班12名、二年级6名，多属贫困生和留守儿童，山外的教师留不住，只好聘用当地的徐凤连、赖洪秀两名女教师。

家住治平畲族乡集镇上的刘舜利是下坪小学负责人，也是目前唯一的在编教师，有着32年的教龄。他曾先后三次到下坪小学任教，历时六年之久。2019年9月，在下坪小学执教10多年的陈添锦老师退休后，刘舜利接力，再次走进下坪畲族村任教。

下坪小学两个教学班共18名学生，其中5名学生在校寄午餐。虽然学生少，但每天7节课一节也不能落下。刘舜利任教二年级数学、音乐等课程，与徐凤连老师搭班教学。赖洪秀老师负责幼儿班教学。他们经常与学生一起做游戏，还为学生热午餐。

语文、数学、体育、美术、音乐……无论寒冬还是酷暑，3名教师从未缺过学生一堂课。每天下课后，刘舜利都会送学生到校门口，然后看着他们回家才放心。“这些学生聪明、活泼、可爱，如果我不认真教，或者教不好，都有点说不过去……”刘舜利说，有的学生家离学校约4公里，早晚由家长接送，午饭也带到校，老师帮他们热饭菜。

因父亲长年患病、母亲离异，二年级学生李晓慧从小跟着年迈的祖父生活。李晓慧最初给刘舜利的印象是很内向，不爱说话，第一次数学摸底考试不理想，刘舜利特意把她叫到办公室，与她谈心，给她讲励志故事。李晓慧每天带午饭进校，刘舜利不仅免费为她热饭，还利用课余时间为她辅导功课。

“山里的学生很淳朴，很真诚，他们虽然见识不多，但是内心都很坚强，很向往大山外的世界。”有着四年教龄的徐凤连感慨道，看到学生，纷纷走出大山，她觉得自己的工作很有意义。赖洪秀老师则认为，每天跟孩子们打交道，忙得几乎停不下来，虽然很累，但感觉很充实，很快乐。

大山深处，交通不便，信息闭塞，刘舜利十分牵挂学生的学业。他经常利用住校时间，走村串户进行家访，开展培优辅差。疫情期间，有的学生家里没有网络信号，有的家长没有智能手机，线上教学难以开展。他和徐凤连多次上门送教，并精心设计作业，自费打印学习资料，送到学生手里。

“只要还剩一个学生，我都会一直教下去。”

下坪畲族村地处偏远山区，现有在籍村民352户1500多名。闭塞的环境导致村民纷纷外出务工，越来越多的家庭把孩子带到山外读书，或者转到集镇上的中心校，当地常住人口不断减少，下坪小学的生源逐年萎缩。

6月22日这天，记者看见，二年级6名学生坐在空荡的教室里，徐凤连正在耐心地给他们讲解试卷。孩子们大大的眼睛里，透露着对知识的渴望，“有一次，班上一名男生告诉我，将来长大了，他想当一名教师，我就鼓励他要更加努力学习。”徐凤连说，贫困农家的孩子更需要关爱。

下坪小学的建筑物由两部分组成，呈“一”字状分布，左侧是新建的教学综合楼，右侧是一排搭着简易铁皮的二层普通民房。“原教学楼为80年代初建的砖木结构楼房，2014年香港福建希望工程基金会叶建明捐资55万港元建成教学综合楼，下坪小学又名香港福建希望工程基金会叶建明希望小学。”刘舜利解释，学校教学基础设施原来很差，近年来得到社会各界的广泛关注，教学条件不断完善，教育教学质量大幅提升。

暮色四合，眼前的大山留下一片雄浑剪影。每天放学后，校园就空荡荡的，连车辆的喇叭声也很少听到，只有鸟儿归巢的声音。刘舜利经常住在学校，守着空旷的校园，连网络也没有，真正感受到了世外桃源般的滋味，也让他能真正静下心来思考教育的真谛，美丽的星空见证了他在大山深处的足迹。

“只要还剩一个学生，我都会一直教下去。”刘舜利把简陋的畲乡校园当成了家。（记者　赖全平）