谢运福：“我只会教书，我只爱教育”

 

　　他在课堂上也是这股子“较真劲”。学生只要一个知识点不清楚，他就会推倒重来，或变换方式重讲，直到学生都弄懂弄通才罢休。而且这个知识点不懂，绝不讲下个知识点，按他的话来说就是“理科知识一环扣一环，只要中间一个环节没掌握，后面的东西学起来就会脱节，十分吃力。”班上的学生都怕他，但更爱他。怕他是因他凡事爱“较真”，爱他是因为在他的班上能扎扎实实学到东西。

 

　　我们宁化二中是一所乡下中学，学生都是城里学校一挑再挑剩下的，生源基础可想而知，最怕的又是数理化。但由于谢老师化学这门学科的“引领”作用，也带动学生对其他科目的学习信心。在生源如此严峻的状况下，每年能上几十个本科，谢老师年年高三把关，功不可没。

 

　　“学高为师，身正为范”在他身上真的得到完美体现。

 

　　“谢书记”对学生严，对教师也“严”。由于谢老师教学、管理都很出色，学校领导有意把他提到处室岗位上工作，想以此带动全校的教风学风。这可是“得罪”人的工作，“谢书记”同样不留情面。只要轮到他值日，领导、教师都会早早到岗到位，没有一个“偷懒”。因为“谢书记”考勤时，对待领导、教师都是一个样，没有任何理由借口，迟到就是迟到，早退就是早退。老师们怕他、服他，就因为他身上的两个字：公正。