| 来信情况 | |||||
| 信件标题： | 骨干教师培训怎么了？？ | ||||
| 来 信 人： | 被遗忘的教师 | 来信日期： | 2014-05-02 | 信件编号： | 201405020724552777 |
| 信件内容： | 今年申请的骨干教师人很多，后来局里补发通知，增加了条件，让很多人没有资格去培训。 1、骨干教师培训要合理按年龄，或工作时间去按排。 2、让没有去培训的去培训，有培训过的就不要在浪费其它没培训的资源。 3、培训是每位教师的权力，现在变成了培训过的重复培训，没有的永远都没，参加工作快二十年了，没一次机会培训，如何增强教学能力，有的就那几个，集中在少数人那。 4、培训要多面向乡下农村教师，城乡教育资源失衡，才有教师培训不到位的原因，农村教学成绩差，跟局里的按排有关系。 5、培训是为了让更多的教师学习新知识，这些权力却都放在几个人身上，这如何能增加增强教学质量呢，让更多教师成为骨干教师才能让教学提升……
被遗忘的教师 |
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| 办理情况 | |
| 办理进度： | 处理单位：教育局 处理时间：2014-05-06 处理状态： 处理完 |
| 答复内容： | 县教育局为做好三明市中小学（幼儿园）学科带头人培养对象第一期培训班和三明市中小学骨干教师培养对象第三期培训班人选推荐工作，首先组织相关人员根据市文件推荐条件对各校推荐的申报对象进行初审，经审核，申报市学科带头人培养对象的100人中，符合基本条件的有76人，不合格24人；申报市骨干教师培养对象的188人中，符合基本条件的有147人，不合格41人。其次，对符合基本条件的申报人员进行好中选优。由于我县符合基本条件的对象较多，为了能将更优秀的教师推荐到市级培训，我局结合本县实际，增设了“县学科带头人”、“名师工作室成员”、“教学比武”、“教学成绩”和“课改成员”等更能体现教师能力水平的参考条件，对比条件择优上报。在小学、初中骨干教师培养对象推荐过程中，同等条件下向农村学校倾斜，在20个推荐数中农村学校占11人。（宁化县教育局） |